校训：致知、致善、致能、致新
校训以“致”为主线，以“知”、“善”、“能”、“新”为着力点，形成了体现学院“知行合一、全面发展”办学理念和文化品质的“四致”精神。
“致”有两层涵义：一是设“的”，引申为明确目标；二是“求”，引申为追求进取，注重过程，讲究方法；三是达到、实现，注重结果，强调水平。
致知就是要探究原理，达到完善的理解——学习文化知识，注重文理结合；提高综合素质，重在实践运用；修炼人生智慧，强调知行合一。
致善就是要追求人生最美好、最完善的品质境界——追求人格之善，保持心灵宁静；追求道德之善，修炼忠诚品质；追求思想之善，胸怀家国天下。
致能就是要追求全面发展，具备胜重任而远到的能力——瞄准岗位，培养特定能力；瞄准职业，培养通用能力；面向未来，强化核心能力。
致新就是要与时俱进、不断创新——跟上时代、引领发展；应时求新、敢为人先，领异标新、追求新高。
校风：求真、惟实、开放、包容
求真就是要崇尚科学，追求真理——学习求真，寻求真理；工作求真，探求规律；为人求真，讲求严谨。
惟实就是要崇尚务实，注重实效——信仰忠实，精神充实；学习扎实，工作落实；生活朴实，做人诚实。
开放就是要气魄博大、胸襟开阔——加强交流，注重合作；博采众长，补己之短；体静用动，追求卓越。
包容就是要博大宽容、兼容并包——和合争先，和睦争鸣；以人为本，尊重个性；宽人律己，尊重差异。
教风：博学、敬业、身正、严谨
博学就是要广博地获取知识，使学问广博精深，博学多才。教师当以“博学”为根基，不断提高能力素质，真正做到学高为师。
敬业就是要做到爱岗爱业。教师要忠诚教育事业，热爱教育事业，恪尽职守、严谨细致，合作共赢、甘当人梯。
身正就是要做到人品高尚，情趣高雅。教师要注重为师之道，以身作则，身体力行，品行端正，为人师表，努力成为学生的典范。
严谨就是教师要做到严谨治学，从严治教，博采多长，充实自我，对待工作一丝不苟，传授知识科学规范，注重对学生行为规范的养成和教化。
学风：自强、惜时、诚信、笃行
自强就是自力图强，奋发向上。大学生要确立远大目标和志向，并为之不懈努力、积极进取，力求有所作为。
惜时就是要爱惜时间。勉励学生珍惜大学时光，勤奋用功，励志成才，早日实现经世济民的远大理想。
诚信就是遵守承诺，言行一致，讲求信用。要求学生以德立身、诚信为本，勤恳求知，踏实做人，言必行、行必果。
笃行就是崇尚实干，知行合一。要求学生明确目标、坚定意志，践行理想，行胜于言。
